第三百一十四章 做题 (第3/4页)

不你给我出一套，你来考我得了？”李老手底下哗哗地圈改着试卷，一边跟周至逗闷子：“不要骄傲啊，你看还是有错吧？下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项，你选了D：季羡林认为：‘东西方文化的相互关系是‘三十年河西，三十年河东’。’”

    “这道题明明应该选C、鲁迅《文化偏至论》：‘外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉。’才对嘛。”

    “如果真是高考我就选C了。”周至依旧笑得贼腻兮兮：“不过D选项，才是我内心真正认为正确的答案。”

    “年轻人有这样的想法……”李老给周至的说法弄笑了，拿红笔在周至的答案旁边打了个叉，然后写下四个字——其志可嘉。

    现代文阅读第二题取材于历史小说《伍子胥》，这是写于1942年的小说，材料取自第六节《江上》。

    这也是出题老师没有办法的事情，要给阅读题增加难度，一般就得往前找，最好就是找这种带历史典故的题材，然后遮一半掩一半，拿不知道典故的学生逗闷子开心。

    但是这一套别说对付周至，就是对付扎扎实实通过完国史的江舒意都没辙。

    古文部分就更是大送分了，如今《史记》、《汉书》、《资治通鉴》都不大敢作为出题的材料，更早的先秦文献不可能拿来考高中生，于是老师们开始寻找别的出题材料。

    毫无疑问，被历史学家批评为“失于琐细”的《宋史》，以及中华文华巅峰，华瞻丰美的宋代文人笔记，就沦为了老师们选题的“宝库”。

    这就又直端端地撞到了对宋代文献稳拿手的周至和江舒意的枪口上。

    五道古文题，三道出自宋人笔记，