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    上坡那段路早已过去，但李纳的手还是环在季理的腰上。

    去往食堂的路两边也种着银杏树，银杏叶随风飘落，从季理的头上略过，又擦过李纳的脸，最终和地上的其他落叶混在一起。

    —

    两人一起上完英语课后，李纳接下来要去上专业导论课，他问季理：“你还是去老地方吗？”

    季理点点头，李纳把自己的一卡通给他。

    两人就此分道扬镳，李纳还是待在教学楼里去专业导论课的教室，而季理要去另外一栋楼的视听教室。

    江城大学的英语课有一个要求，修了英语课的学生要去视听教室完成一定量的听力训练，每训练一次末尾都有测试，成绩会按比例计入期末总分。

    李纳不喜欢去视听教室，某次谈起的时候被季理察觉出来，然后季理就顺水推舟说希望自己去练习一下，对插班生考试应该有好处。

    季理进了视听教室后，用李纳的一卡通刷了台电脑，开始听今天英语课对应的听力训练。

    他发现自己一开始只能听懂“is”、“are”这种系动词以及“you”、“he”这种人称代词，而现在全程听下来都清楚明白，知道自己这将近一学期的努力没白费。

    果然，后面的测试季理得了满分。

    测试可以重复做，季理打开前面做过的测试，开始刷分。

    每次有点进步，他都会把之前的测试再刷一遍，争取不给李纳的英语期末总分拖后腿。

    当李纳找来的时候，季理还在听。

    他走到季理的身旁，都没被察觉。

    李纳想顺便看看季理的听力训练做得怎么样，他本以为会惨不忍睹，计划好了找个时间来刷