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花使者。]

    看到他一本正经的配合，颜鹿也不好意思了，[没事没事，太晚的话，我到时候叫徐书蔚那货来接我或者我爸过来都行，别担心啊——不说了不说了，老师来了！]

    数学老师陈老师一进来，颜鹿立马把手机塞校服裤兜里，装作一副思考解体的样子。

    高二（4）班的数学课代表刚好是住校生，晚上过来交作业的时候，比数学老师安排教颜鹿一些基础题，而老师要去德育处一趟。

    于泽是高二（4）班的数学课代表，数学成绩常年稳定在130＋，长相清秀，为人也亲和。

    所以在老师走后，于泽还打趣了颜鹿的数学成绩一番。

    颜鹿不服气地反驳，“我数学不好怎么了！你数学好，排名不是还是在我后面？”

    “……你这么说，我可教不了你了啊。”

    “别别别！我开玩笑的！”颜鹿连忙拉住他要离开的衣袖，“你今天不教我，我就向陈老师告状！”

    也不知道陈老师到底忙什么，晚自习快放学才回来，颜鹿走之前还给她灌输一些数学重要的想法，颜鹿只能无奈地听着。

    放学回去的路上，月色如水，颜鹿正和于泽讨论刚刚写的最后一道题，关于函数f(x)当中的实数取值范围。

    于泽讲的投入，“你这类题要先看题目，从题目得出要得条件，第二小题说的是x的范围在1-a到1 a之间对吧？所以要把这个范围带到公式去运算，g（x）在1-a和1-a的数值是多少，求出后数值后再算出a，那么a的范围就知道了。”

    “可是这都是未知数啊……”

    原理听说听懂了，但是做还是不会啊！