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分卷阅读191 (第1/4页)
桌面。 看着那带手套的纤长手指一点一点的,我的心头再次漫上奇怪的感觉。 就好像我在哪里见到过。 可是这个动作并不具备特殊性,很多人都做过,但莫名在此刻给我一种熟悉感。 等等,并不是见到,也可能是听或者触觉…… 我蹙起眉,还不等想出所以然,就被对方的声音打断。 “你这个作文……”焉岛老师斟酌着言辞,最后似笑非笑道:“写得挺好,就是完全没在踩分点上。 我:“……” 要是都在踩分点上,我还用得着补课吗? “应试是有规律和窍门的。” 说着,焉岛老师翻开几篇例文,开始跟我扒行文结构。 “您的作文过于言之有物,这是论文,而非作文,更何况作文的字数和体裁,承载不了过于复杂的内容。” “总结一下这些满分例文,要么以真情实感的叙事打动人心,要么是结构严谨文采斐然的议论文。荔枝小姐的话,从这篇论文可以看出,您的行文特点是理性大于感性,显然不适合写真情实感的叙事。而议论文结构大同小异,内容三个字可以概括——‘假大空’,再适当配合抒情。” 焉岛老师挑选出三篇结构比较鲜明的例文:“来,把这三篇全文背诵,以后就套用人家的结构模式。” 他又从自己的公文包中掏出一叠打印纸:“这是我找到的适合写作文的名人名言,不常见,绝对能让阅卷老师耳目一新,背下来;后面这几张是作文万能句,我自己写的,改下部分词汇用在哪里都可以,中间可以穿插着名言,这个也背下来。” “把它们全背下来,只要你的作
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