我的老师是首辅_分卷阅读75 首页

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   分卷阅读75 (第2/4页)

辰把这个问题分做三点阐述, 一是除了朝廷谁还能出这笔钱, 二是如何让他们乐意出钱,三是如何改进技术,由重“堵”改为重“疏”, 把钱都花到刀口上,最大限度地加固堤坝。

    韩沅疏捏着木尺,对着纸上正画着的图这儿比比,那儿比比,浑然一副看起来很专心,两耳不闻他人言的样子。

    实际上,打沈青辰说第一个字开始,他的耳朵就不由自主地竖起来了,且时刻保持着接收状态,笔下早就不知在画着什么鬼。

    方洵越听越兴奋,眼中早已是露出惊讶和赞许之色。

    能治水者,治天下!

    不但因为水患自古以来就是国之大患,更是因为治天下恰如治水。一味以律法来“强堵”百姓不行,因为压迫会带来反抗,更重的是“疏导”,只有因势利导才能治理好百姓,国运也才能够长久。

    眼前这个年轻人,当真不简单啊!

    他才涉官场,又是初到工部,就能把这么棘手的问题分析得这么明白透彻,再加上起步又高,是翰林的庶吉士,可谓名头与实力兼具。今后,他只怕不是等闲之辈。

    想着想着,方洵就暗自庆幸帮了这个弱不胜衣的年轻人。今后谁提携谁,还不一定呢。

    等青辰说完了,方洵便连连叫好,然后看了韩沅疏一眼,“韩大人,想必你也听到了吧?”

    三千两的难差,她竟真的想出了生钱的法子,还是个他闻所未闻的绝妙法子,看那个固执的人还有什么话说!

    韩沅疏这回终于不再装听不见,搁下笔,以耐人寻味的目光看向沈青辰。

    眼前的人穿了一身青色的冬袍,身子瘦削却站得笔直,白皙的脸颊被冻
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