天庭陨落之后 第314节 (第8/10页)

过?基础教育的人才而推广教育。

    于是根据当时的历史经验产生了一个bug：要搞教育得有钱，工业化才能有钱，有钱才能搞教育。

    毛熊一脚踹飞bug，然后整出了将?教育变成?流水线的saocao作。

    让所?有孩子进学校读书，第一阶段的学习完成?后根据学生在不同科目的学分决定?学生第二阶段学习什?么专业，就算因为个人原因无法继续学生，那也没关系，只要完成?了第一阶段的教育，就安排你擅长?的专业工作。

    简言之，虽然我不知道孩子喜欢什?么领域，但?我能筛出孩子在什?么领域有天赋，让孩子去?学擅长?的领域。

    效果嘛，瞅瞅毛熊家那量大管饱质优的物理学家天团，瞅瞅大毛还在啃的遗产。

    后简与毛熊相似又?不同，透着一股子学海无涯的精神。

    与毛熊一样，第一阶段也是什?么都学，学得很杂，不同的是，毛熊是通过?这个阶段判断孩子擅长?什?么领域，后简则是让孩子判断自己最喜欢哪个领域。

    第二阶段，毛熊让孩子去?学擅长?的领域，后简让孩子去?学喜欢的领域。

    在毛熊那里，读书有年龄限制，这个年龄段没好好学习，一生就这么错过?了，而这个年龄段里学校努力教，不论学生学会多少都可以毕业。

    后简这里没有年龄段限制，她画了一条及格线，达到及格线你就可以及格了，达不到，那你有两个选择：

    一是继续读，读到及格为止，若一辈子都无法及格，也不用担心生活压力，学校管吃管住管穿，养你一辈子不难——当然，为了防止学生真的狠心啃学校一辈子，后简在公文里明确表示，学校给留级学生的免费餐必须满足学生