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儿八经的腔调习惯了大半，自己觉得没啥区别，在别人听来区别大了。

    于是，在一小部分听到了的人的宣传下，更多的没听过的人保持了相当的看热闹的心态，争先恐后的报上杜子腾的名字，那几个还想举个手踊跃参与课堂的学生也只好讪讪的放下了臂膀。

    杜子腾不怯场，顺着众意在李昌平笑呵呵的表扬中站了起来，两手捧着课本，吐词标准清晰又不失节奏：

    “小时候，我常伏在窗边痴想。

    山的那边是什么呢？

    mama给我说过：海

    哦，山的那边是海吗？

    于是，怀着一种隐秘的想望

    有一天我终于爬上了那个山顶

    可是，我却几乎是哭着回来了

    在山的那边，依旧是山

    山那边的山啊，铁青着连

    给我的幻想打了个零分！

    mama，那个海呢？

    ……”

    李隽伸长了脖子看着杜子腾手里的课本，就好像他的书和她的书有什么不同一样。全班不少孩子转向了后排的杜子腾，黑色的眸子里光芒亮晶晶的，这时的他们还未曾麻木，一点点简单的事情足够他们乐上好久。

    杜子腾好厉害呀，他念得就像主持人一样！孩子们在台下叽叽喳喳的说着。刘骐也把身子转向杜子腾，看一会儿他，又看一会儿课本，轻轻跟着念。

    站在讲台上的李昌平也不阻止孩子们的兴奋，直到他们的声音大过杜子腾的朗读声，李昌平才拍了桌子示意大家安静。这时杜子腾已经把这篇不长的现代诗念完了，还站在他的座