yin印天使（第二部）（71） (第10/12页)

，我就要在研究室里跳起舞来。我想，露一

    定只会在研究室里待一小段时间。也许在几个小时之后，凡诺就会把她交给我照

    顾。而我不急着教她算数或文法，事实上，早在次和她的双眼对上时，我就

    决定要舍去那些古板的教育思维。

    「多数时，我只想陪她玩；我相信，这将有助於她乐在学习；玩乐终究是能

    让她培养积极性、认识各项规则、训练逻辑，蹦同时又能迅速认识自己的过程。

    听起来非常的健康，虽然非常不合一般教育专家的胃口。而我得很不客气的说，

    正因为他们无能，才会鼓励天下父母都把这个阶段的孩童视为是牲畜。

    「未来，露会成为什么样的人呢？就算我对她有不少期待，也不会强迫她一

    直要照着我的想法来行动。除了足够的管教外，也要适度的给予自由；我相信，

    这样才有助於健康心灵的培养。

    「至於这个世界残酷的一面，我打算过几年再告诉她；虽然不太可能，但若

    凡诺没有出手干预，至少四到五年，我会让她觉得自己活在童话故事里。现阶段，

    她只要玩得开心，活得自在就好

    「我口中的这一套被否定了不知道几个世纪，如今才又重新获得一些专家的

    肯定。当然，没被广泛认同，彻底实行的自然是更少了。毕竟──和那种限制多

    多，不是打就是骂的教育方式比起来──这种几近放任的做法，给家长带来的安

    全感是少一些。

    明很认同蜜的见解，却只是一直点头，而没有开口。因为蜜不仅早把她想讲