yin印天使（第二部）（30） (第7/15页)

式。

    要是没有幻象，那一张八成就是会先传给明──发出小抄的，会小声叫她交

    给前面的人──，这才是最短的距离，只会牵扯到三个人，而不像刚才，有五个

    人都动起来。幻象使他们选择绕过，让她免於一次麻烦。

    虽让人负责那工作，但幻象似乎也提供足够的遮掩，把位在明右手边的

    三位和前后两位同学都给罩到。通常越少人经手越安全，明想，由於现在实在没

    什么事，为了打发时间，她乾脆继续分析刚才观察到的。

    她可以在不得罪同学的情形下，让监考老师发现这两个人作弊；一样是透过

    幻象的帮助。而她还是不打算揭发他们，也不为幻象给这些人带来的方便有什么

    不满。班上有个不成文的规定：在传递的过程中，中间接到小抄的人若也想看，

    只要时间别占去太多，最后会确实交给主要目标，发小抄的人也不会有太多意见。

    一开始丢出那张纸条的，确实非常擅长英文。就算只提供选择题的答案，也足以

    使明的分数提高将近十分，甚至。这一点，明当然有意识到，但不认为是非

    常大的损失。

    她若真的想要作弊，大可让触手生物代替做答──一个说来惭愧，而她也早

    就注意到的事实是，任何一位触手生物的英文程度都应该比她高──，或更简单

    一点，乾脆用幻象让老师以为她的答案无误，这样她即使交白卷，甚至只在考卷

    上画上一堆涂鸦，也不用担心。只要幻象持续运作，爸妈也看不出有什么问题。

    而明几次这样问自己，结论都是绝不滥用幻象。即使道德观念没强到会阻止同学

    作弊，但她既