第161章 (第2/3页)

的学生们虽然在拍照录像，并不会不听课。

    他们是拍照和做笔记两不误。

    这是自从宁学姐成为他们的代课老师后，国科大人文学院学生们练出来的新技能。

    ……

    很快，下课铃声响起。

    宁有光刚说下课，身边就围了许多来问问题的学生们。

    “宁老师，您刚刚讲的是后期分析理论家提出来的概念……”

    “宁老师，如日本导演北野武是不是也是这样的心理特征？”

    “宁老师，恋母情结……”

    这些学生们都挤到了宁老师身边，却都很懂分寸的在靠近她时，与她保持了一定的距离。

    眼前这些状况，是宁有光上课以来每次上课都会遇到的。

    她耐心的回答了学生们几个问题后，就顺利的在学生们欢送下出了多媒体教室。

    眉眼带笑的走出教学楼，室外的雨已经停了。

    国科大，是很多醉心学问的学生们最向往的学府，这些年为国家输送了不少精英科研人才，校园里的学习氛围浓厚。

    宁有光走在校园里，脑子里浮现这几年在这所学校的经历，画面清晰，让人感觉愉悦。

    透明的伞被她拎在手上，教本被她抱在怀里。

    凉风徐徐，空气中能闻到清新的，潮湿的泥土气。

    是属于春天独有的气息。

    第112章 这是怕太招人

    宁有光走过校园的一段花圃，走向办公楼。

    她的研究生导师，于教授正在那里办公。

    研究生期间，她加入了于教授的“健康与遗传心理学研究室”，已经跟她一起做了两年多的项目。

    加入于教授研究室的第一年，她就正式成为该研究室的20位研究员之一。

    去