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站直，让孩子们实现愿望。都想变成中年人，而孩子却不知道长大了，自己头上也要骑人；爷爷年轻了，却又有老人需要照顾。当然，他们的话到了‘我就’以后就省略了，并没有说出就是我解释的意思，你也可以联想其他的意思，那意义就因人而异，各不相同了。也许，孩子会选择下地，老头会选择让儿子下地，这样就都舒服了是吧？再看中年人，作为中坚力量，烦恼更多，不知是上有老下有小，还是上有小下有老。你再看太阳月亮星星，组成了一副婴儿的哭脸，预示着小孩迎接的不是新的希望，而是重复父亲和爷爷的命运，终究谁都逃不出轮回往复。还有其它的意思，我就不说了，观看者可以自由发挥。”

    “哇，这么多意思，我都要被你说糊了！”

    “胥梦，这么简单的图，被你说了这么多的意思，你也太能编了。”李志刚也笑道。

    “是啊，我也觉得，好能说哦！”

    “哪是嘴巴的事，是脑子厉害才对嘛。”胥梦得意道。

    “你这个绝对得不到高分，我敢打包票，不是你解释的话，人家根本不能理解你这些意思。”

    “我倒觉得创意很不错，肯定能拿高分。”

    ……

    时间很快来到25分钟后的课堂点评上。

    “你们啊，平时都养成了不动脑子的习惯，拿着本书就照抄别人的，你至少也要改一改，加上自己的创意，表达不同的东西，甚至超过人家的。我看还有些是原封不动的抄别人书上的，真是明目张胆。是不是欺负我不知道？你们会看书我不会？你们会买书我不会？别以为别人不知道好吗？你们都听好了，以后有这