第十九章 精英化教育 (第2/4页)

 它们分别代表星际文明中的L2，L3，L4级别，全部只是开了个小小的头，却让人类窥见了其中强悍的潜力……

    科研工作暂且不说，一直都在有序地推进，GB131行星上规模浩大的挖矿、冶炼等工作也顺利进行。

    这个庞大的工程，反而只用到了少量人口。

    挖矿、冶炼这种事请，人们已经干了一百多年，整套工业体系完全实现了自动化，根本就不用人类费心的……

    除了科学、工业，还有另外一项重要的事业，那就是……教育！

    就在这一天，诺亚号与深空号的交接处，一位老师正在谆谆善诱地教导二十多位学生们。

    “愚昧和无知不是生存的障碍，傲慢才是……我们并没有傲慢的理由。我们的生存依赖我们的母舰、依赖科学。”

    “宇宙中还有太多我们不了解的东西，譬如说诺亚号……我们要对未知充满敬畏。”

    这是一堂宇宙学的课程，一位老师正在教导年幼的孩子们，灌输基本的价值观以及世界观。

    这些孩子普遍十四岁，一个个交头接耳的，兴奋异常，也不知到底有没有听进去。因为他们知道，从14岁开始，终于可以离开诺亚号，有权限迈入无重力环境的“深空号”！

    诺亚号中的许多工作已经有机器人代劳，包括大量的服务业，唯有教师这个职业，一直没有被替代掉。教育，向来是新政府非常重视的工作。

    面对吵闹的学生们，这位女老师不以为意，14岁正是最顽皮的时候。而且塑造价值观这种东西，向来不是嘴巴说几句就能完成的……必须要让他们真正地体会到才行。

    敬畏宇宙，不可能的！没有亲眼见证过，这群小孩怎么可能知道“敬畏”这个词？而且他们脑袋中没有