分卷阅读53 (第2/4页)


    比起李非珉的没心没肺，陆一显然思虑更为深沉。他曾经以为他与李非珉就像一个孩子看着只供试玩的精美玩具，再怎么想要，再怎么合拍，都没有用，因为标签上写着“仅供展示，不予出售”。但现在机会来了，他不是在单相思，李非珉在向自己靠近，无论李非珉的“喜欢”程度有多深，总之是喜欢。是喜欢就足够了。

    陆一把今晚发生的一切从头到尾反反复复地读帧，不想错误解读任何一秒的情节。“李非珉说喜欢自己是哪种喜欢？总不至于是哥们儿之间的喜欢，没有哥们儿会这么rou麻，不不不，李狗这个人一直又sao又rou麻。”陆一忽然不确定了，“但前后语境连起来分明是那个意思啊，他不可能理解为我是表达友情。”

    陆一的语文理解水平奇差无比，曾经在“你是如何理解结尾处作者最终放弃带走老人的草鞋并说‘草鞋，扎根在那片土地，谁都带不走’的？”这样的问题下深为困扰，不知道这个“如何理解”是在问what的问题还是问how的问题。

    这个梗一度在班上广为流传，陆一对自己的语文水平有着十分清醒的认识，思及此，更害怕对今晚的对话误解。

    他在床上辗转难眠，爬起来开了个文档，开始思考每一种可能性自己的对策，并画了个树枝图。

    一.李狗记得

    1.    李狗理解为是“哥们儿”的喜欢，才回答我说喜欢我——对策：以不变应万变

    2.    李狗确实明白那是表白，并且回应了我的表达——对策：随机应变，他想在一起就在一起，他不敢就再等着。

    二.李狗不记得——对策：打死他