【1069】民国女英雄43（6000+） (第5/10页)

有教育意义。

    书法课都上的这么有意思，那历史课呢？

    县一中的老师开始好奇她在县一高的历史课了，申请了多次，县一高那边才允许老师们分批去听。

    这一听不得了，因为安怡的历史课居然比很多男老师讲的都好，那上课就跟听评书似的，引据各种经典故事进行举例说明，还将这些历史人物和一些杂谈、小说里的情节区分开，单独拎出来讲解这个历史人物，说他们过度曲解，真实的人物是怎样的，那要问她是怎么知道的时候，她会将一些史书记载的文献拎出来，将文言文白化后，一点一点的讲解，通俗易懂，甚至还编了很多应付考试的顺口溜，让孩子们更容易的就记住这些史书资料。

    难怪人家就上了半个学期的课，就能让她教过的学生一次性全部通过考试，而且还有几个人甚至取得满分的好成绩，历史好成绩那是好得的吗？那跟政治题一样，很多都得十分通透的理解，才能解题到位。

    由此证实之后，大家这才明白，为什么一中和一高的校长，都这么重视她。

    若非她自己无法放弃村小那边的课，只怕绝不仅仅是代课老师，转正还不是一句话的事儿？

    安怡用自己的实力证明了自己，也让那些看不起自己的，有了打脸的感觉，更深层次的理解到，为什么安娜和安琪的成绩为什么进步那么大，因为有私教啊，还是这么高水平的私教，就是下学期直接上初四，她们也不觉得有什么奇怪的。

    然而不知道的是，安怡给她们定下的目标是，9月份让她们俩进入初四进行学习，9月之前，要求她们将初三的课全部写完，这样一来，11月份，就能直接参加中考了。

    初中读两年就