分卷阅读69 (第3/4页)

的话一激，偷偷摸摸走到门边欲要开溜的几个同学心虚停住动作，一脸不甘地坐回去，似乎是仍不愿意放弃，眼睛很不老实的盯着门口，目光蠢蠢欲动。

    韩景宜收回视线继续投入进课程中。

    “如图所示。圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴；垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧，所以这条弧跟这条弧是相等的，这条弦就等于这一条弦......梁弘扬，沈峰，你们两个别说话。”

    两个凑在一块喋喋不休的脑袋终于闭上了嘴巴，无辜地看着韩景宜。

    叫停了一桌，另外几桌却sao动起来了，教室里顿时充满了各种议论的噪声，大多学生俨然已经坐不住，脑袋耷拉在桌上闲得发慌地扭着，注意力分散，摆明了不在课堂上。

    其实大多时候每天的最后一节课效率都会比较低一些，韩景宜可以理解他们归心似箭的心，轮到自己上最后一节课时尽量把课程讲得轻松愉快一些，故而学生们状态还算将就，多多少少能听进去一些，可是像今天这么低效率的简直屈指可数。

    韩景宜回头看一眼时钟，还差十分钟才放学。他盯着学生们太空漫游般的神情，不禁皱起眉头，照这么个状态，课还怎么上下去啊？

    而且随着放学时间将近，他们的态度一分比一分更散漫，还有些说不出的躁动，几十双眼盯着他像是充满了期待。

    今天不是教师节吗？按理说不是应该认认真真上好每一节课吗？教师节难道该是用这种‘你在说什么我完全不想听.jpg’来回馈老师的吗！光顾着送小礼品有什么用啊！