“‘民可使由之不可使知之’，季哥，我不知该如何理解？是‘民可使，由之；不可使，知之’，还是‘民可使，由之不可；使知之’？”
柳意绵为这句话愁了三天，可季唯忙得脚不沾地，他不敢去打扰，更不知能问谁。
“这——”季唯犹豫了。
按照他的理解，应该是“民可使由之；不可使知之”，可若按照柳意绵说的来理解，又另有一种意思。
看起来似乎都说得通。
简单一些的，季唯可以帮忙。可这种他实在是无能为力，并深深地体会到，一个老师在这种情况下的重要性。
是时候给绵绵找个先生了。
只是镇子上，教书先生一只手都数的过来。哪个私塾里不是蒙童稚子？以柳意绵这十五岁的年纪，最好的选择本该是县学。
可他从未真正的上过学，念过书，县学又怎会要他？
只怕考核不过，就会被打发回来。
该如何给他选择先生，季唯实在是为难。
想着想着，他突然想到了仅有一巷之隔的张秀才。他是新晋秀才，自小苦读，对这些应该是手到