38、巨大反差 (第4/6页)

无非是，远超同龄人的技术难度，以及不可思议的艺术表现力。除此之外，或许还有坚定的意志力，永不服输的坚持，敢于挑战自己极限的勇气。

    而他身为教练员，能为这孩子做些什么？

    不过是加强他的体能，继续帮助他提高技术难度，帮助他挑战自我，突破身体的极限，从而尽快激发出体内蕴藏的潜能。

    除此之外，无论是艺术表现力，还是舞蹈以及对音乐的理解，他跟其他教练都帮不上太大的忙。若不是如此，花样滑冰国家队的艺术表现力，也不会这么多年一直没有起色，在这个部分停滞不前。

    这也就代表着，他若是想在这方面帮到自家孩子，必须通过其他途径。譬如说用个人名义，花大价钱从国外延请名师，但这其中还涉及一些细节问题，需要他……

    “哎，没想到训练方法，差别竟然这么大。要不是我有原来的记忆比较抗压，说不定光是这一次，就已经在心里埋下叛逆、应付的种子了。”

    驻足原地，目送安泽贤离开，回想今天一整天的所见所闻，安易咬牙抿嘴，心说难怪国内选手练了这么多年，一直不出成绩。

    教练水平差距先不说了，他不是教练无法置评。

    就说教导运动员的方式方法，就今天一下午时间，他不止一次的看见体罚、责打，同龄人甚至是成年选手的忍耐与眼泪，除此之外还有埋怨、痛恨，嘴上不说，却都藏进心底的默默承受。

    种种现象，那些这么对待自己学生的教练员不知道吗？

    不，他们当然知道，但他们觉得自己没错，这样做是为了自己学生好。

    这种想法固然没错，可人心是非常复杂